“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！?/span>4·23世界讀書日，是一個(gè)特殊并且充滿意義的日子，也是我們與企業(yè)共同成長的記號(hào)。十年前的今天，依然清晰的記得，在公司的引領(lǐng)下，我們學(xué)會(huì)了靜下心來聆聽，學(xué)會(huì)了汲取書里的養(yǎng)分，學(xué)會(huì)了在養(yǎng)分里試著“學(xué)思踐悟”，在“學(xué)思踐悟”里追尋到企業(yè)文化的內(nèi)涵，更在淮鹽發(fā)展的脈絡(luò)上留下了不可磨滅的印記。

學(xué)習(xí)型的組織讓我們從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的逐漸轉(zhuǎn)變。回想工投集團(tuán)組建之初，向廣大職工發(fā)出了企業(yè)品牌文化的征集，激發(fā)了全體員工的積極參與，點(diǎn)燃了大家的熱情。我們紛紛主動(dòng)查閱資料，積極投稿，堅(jiān)信“企業(yè)發(fā)展、建設(shè)必有我的一份力量”。當(dāng)然，企業(yè)文化宣傳冊(cè)的學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)，也順理成章的激起了我們讀書學(xué)習(xí)的興趣之一。從書屋推薦書目閱讀到個(gè)人推薦閱讀，從紅色經(jīng)典到家文化傳承，從“大寫的淮鹽人”到“一百周年的鹽場(chǎng)誌”......，閱讀學(xué)習(xí)猶如一服良藥，指引著我們了解行業(yè)內(nèi)最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，讓我們?cè)谌粘９ぷ骱蜕钪懈用翡J和清醒。

傳統(tǒng)鹽業(yè)的發(fā)展，讓我們鹽場(chǎng)人生來就有不服輸?shù)幕贷}文化底蘊(yùn)，我們從隨心所欲、漫無目的“陶冶情操”提升到專業(yè)學(xué)習(xí)、研究技術(shù)、崗位操作的知識(shí)積累的高度。緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，大家先后在制鹽工藝、農(nóng)業(yè)技術(shù)、財(cái)務(wù)專業(yè)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域考取大專及本科學(xué)歷以及其他職稱證書。公司的不斷發(fā)展，讓我們?cè)谒刭|(zhì)、責(zé)任、能力方面逐步提升。

創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)讓我們從書中汲取發(fā)展動(dòng)能。閱讀為企業(yè)突破瓶頸提供了智力支持。我們?cè)?/span>“爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)期沿海人”研討交流中慢慢發(fā)酵，在“相約星期三”的讀書沙龍中不斷沉淀，在“心聆聽”中，碰撞出活躍思想的火花，在創(chuàng)新創(chuàng)造性的工作中挖潛激發(fā)，成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的“催化劑”。

思想引領(lǐng)、專業(yè)技能、報(bào)刊等多類書籍匯入基層的“職工書角”體系，讓我們?cè)跇I(yè)余閑暇中不斷提升，“書角”“書屋”真正成為我們的精神“大糧倉”。我們?cè)诮Y(jié)合理論書籍閱讀中進(jìn)行“海鹽生產(chǎn)+新型工藝”的重點(diǎn)創(chuàng)新項(xiàng)目攻關(guān)研討；在《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想》的指引中開拓原鹽市場(chǎng)；在黨的二十大報(bào)告中汲取守正創(chuàng)新，勇毅前行的自信；在黨的二十屆三中全會(huì)中找準(zhǔn)方向，爭(zhēng)做深化改革的先鋒。在工作中學(xué)習(xí)，我們將讀書文化融入鹽場(chǎng)居民服務(wù)，凝聚“生態(tài)共識(shí)”。在學(xué)習(xí)中工作，我們踐行“為未來投資”的使命，將這種“向外生長”的閱讀文化轉(zhuǎn)化為淮鹽文化品牌的影響力。

這十年，是個(gè)人知識(shí)圖譜與企業(yè)技術(shù)圖譜交織生長的十年，更是書香墨韻澆鑄事業(yè)根基的十年。當(dāng)每個(gè)攻堅(jiān)克難的時(shí)刻都有思想明燈指引，當(dāng)每次轉(zhuǎn)型突破都能在經(jīng)典著作中找到共鳴，這便是知識(shí)型企業(yè)賦予個(gè)體最珍貴的成長禮贊。（許東彥）